ActualidadLa Federación Española de Dislexia (FEDIS) solicita a la Ministra de Educación que el alumnado con dislexia tenga acceso a las Becas03/10/2018Miembros de la FEDIS se han reunido en el día de hoy con la Ministra de Educación y Formación Profesional, para dar a conocer las demandas de las familias. El presidente de la Federación Española de Dislexia y otras Dificultades Específicas de Aprendizaje, Jesús Gonzalo, ha solicitado a la Ministra de Educación y Formación Profesional del Gobierno de España, Isabel Celaa, que active de manera inmediata las becas para el alumnado con dislexia y otras dificultades específicas de aprendizaje (DEA), además de mejorar la legislación en esta materia, y proponer que se impartan asignaturas relacionadas con las dificultades de aprendizaje, en las Universidades de nuestro país. Estás peticiones se han hecho avaladas por las más de 217.000 firmas que se recogieron a través de la plataforma de change.org/dislexia de familias y profesionales que solicitaban más atención para las personas con dislexia. Por parte del Ministerio se ha trasladado a la Federación, que como viene siendo habitual, los interlocutores con el Gabinete de la Ministra y el resto de su equipo para todos los temas relacionados con las Dificultades Específicas de Aprendizaje, serán los miembros del equipo de esta Federación, ya que es la única entidad de ámbito estatal y con una relación de más de 15 años con todos los titulares de dicho Ministerio.... Read more...
NoticiasCiudadanos pide al Gobierno que explique sus medidas para atender a los estudiantes con dislexia01/08/2019El Grupo Parlamentario de Ciudadanos ha presentado a la Mesa del Congreso de los Diputados una serie de preguntas dirigidas al Gobierno para que explique y detalle las medidas que tiene previstas para atender a los estudiantes con dislexia en los centros educativos. En concreto, las preguntas registradas por la diputada Marta Martín requieren información sobre la existencia de un plan nacional contra la dislexia, las herramientas de diagnóstico que utiliza en la actualidad el Ministerio de Educación, o si pretende crear un protocolo de detección e identificación de los indicadores de riesgo a lo largo de las diferentes etapas escolares. Ciudadanos pide al Gobierno que explique sus medidas para atender a los estudiantes con dislexia “Los estudiantes con la dislexia presentan un alto grado de dificultad de aprendizaje que, en muchas ocasiones, afecta directamente a sus resultados escolares sin que ello se corresponda con su capacidad intelectual, aptitudinal o actitudinal. Tienen dificultades para ajustar el nivel de actividad a las exigencias de la tarea y su rendimiento es irregular”, expone la diputada Martín. Además, recuerda que la vigente ley educativa señala que “corresponde a las administraciones educativas asegurar los recursos necesarios para que los alumnos y alumnas que requieran una atención educativa diferente a la ordinaria, por presentar necesidades educativas especiales, puedan alcanzar el máximo desarrollo posible de sus capacidades personales y, en todo caso, los objetivos establecidos con carácter general para todo el alumnado”. Ciudadanos pide al Gobierno que explique sus medidas para atender a los estudiantes con dislexia Por ello, la diputada de Ciudadanos y portavoz de Educación en el Congreso solicita saber si el Ministerio de Educación pretende desarrollar e implementar planes de trabajo individualizados para los alumnos con dislexia, así como si existen becas para estudiantes con dislexia. Fuente: https://www.europapress.es/sociedad/educacion-00468/noticia-ciudadanos-pide-gobierno-explique-medidas-atender-estudiantes-dislexia-20190731180600.html... Read more...La FEDIS solicita oficialmente que no cuenten las faltas de ortografía07/06/2019La Federación Española de Dislexia solicita a los Gobiernos y Universidades que no se tengan en cuenta las faltas de ortografía al alumnado con dislexia y otras dificultades específicas de aprendizaje, en las pruebas de acceso a la Universidad. Después de las informaciones que han ido apareciendo a lo largo de estos días en diferentes medios de comunicación, la Fedis ha solicitado dos informes técnico jurídicos, para avalar esta propuesta de que todo el alumnado con dislexia y otras DEA, estén en igualdad de condiciones y oportunidades que el resto de compañeros. Dichos informes hacen referencia a la importancia de no tener en consideración de las faltas ortográficas a este tipo de alumnado, puesto que estaría en desventaja al resto de examinados, y eso influiría de manera muy negativa a la nota de corte para poder acceder a una carrera universitaria que realmente motivara a cualquier estudiante con dificultades de aprendizaje. El Secretario General de la FEDIS se ha dirigido por carta al Ministro de Ciencia, Innovación y Universidades Pedro Duque, a los Consejeros de Educación y Universidades, así como, a los Rectores de las Universidades Españolas, para hacerle llegar dichos informes y la inquietud de que esta situación de indefensión no se vuelva a repetir. Cabe destacar el apoyo recibido por la Confederación de Organizaciones de Psicopedagogía y Orientación de España, que publicó un comunicado de apoyo a nuestro colectivo y defendiendo las adaptaciones que se han solicitado a las diferentes Universidades Españolas. Hay que tener en cuenta, que desde el año 2010, la Universidad de las Islas Baleres (UIB) lleva realizando las adaptaciones correspondientes para que los derechos del alumnado con dislexia y otras DEA estén garantizados. Ejemplos como este, hacen ver que es posible hacerlo en todas las Universidades tal como ya se han sumado muchas de ellas. Aquí disponéis de información complementaria sobre Dislexia y Universidad Podéis consultar la carta dirigida al Ministro aquí: ... Read more...
Recortes de PrensaSentencia pionera que obliga a atender a niños con dislexia21/03/2019Sentencia pionera. La Consejería de Educación está obligada a poner los medios materiales y profesionales necesarios para atender a los alumnos disléxicos. La sentencia responde a la denuncia de una familia y no admite recurso. Así lo ha estipulado el Tribunal Superior de Justicia de Canariasen esta sentencia sin precedentes, que obliga a la Consejería de Educación a adoptar medidas para que el menor, que hoy tiene 11 años, y padece dislexia pueda progresar en sus estudios. Fanny, presidenta de la asociación La Casa del Funcionario, ha acompañado a la familia en todo este proceso. El menor estudiaba en un centro concertado y fueron unas pruebas especializadas privadas las que determinaron lo que tenía. Un diagnóstico que, el colegio donde estudiaba el niño por ese entonces, ignoró, no así la justicia. El niño cursa sus estudios actualmente en otro centro. Y esos derechos no eran otros que adaptar la metodología de enseñanza a su trastorno de aprendizaje. https://www.antena3.com/noticias/canarias/informacion/sentencia-pionera-obliga-atender-ninos-dislexia_201903205c9266b80cf2efbc79f25c42.html... Read more...Un centro de EEUU invierte más contra la dislexia que España10/12/2018... Read more...
