10/04/2022 Comments are off admin

Dra. Isabel Galli

Doctora en Fonología. Especialidad: Alteraciones de la Comunicación Humana (Profesora de la Universidad del Museo Argentino UMSA)

10/04/2022 Comments are off admin

Sr. Javier Bahón

Formador de educadores en temas de Innovación educativa., Entrenador y Coacher de Pensamiento crítico y creativo y Director Ejecutivo de Fundación Nuevas Claves Educativas.

10/04/2022 Comments are off admin

Dr. Robert Swart

Director de The National Center for Teaching Thinking (NCTT), USA. Es Doctor en Filosofía, graduado en la Universidad de Harvard y profesor emérito en la Universidad de Massachusetts en Boston.

14/02/2022 Comments are off admin

Diana C. Jiménez

Hola! me llamo Diana y según el momento de mi vida en el que nos encontremos, puedo presentarme de muchas maneras diferentes: intrépida, creativa y apasionada de todo lo que hago, eso me llevó en su día a dedicarme a la psicología, con adultos y después con niños.

Esa dedicación derivó en la docencia, de alumnos con dificultades familiares y socioeconómicas y más tarde, dedicándome a la organización de actividades para niños desde los 3 a los 17 años.

Toda mi vida ha estado encaminada a la educación de una u otra forma, hasta que me convertí en madre por primera vez, es entonces cuando la educación de mi familia se convirtió en mi eje y pilar.

He estudiado en profundidad muchas disciplinas educativas: Pedagogía Waldorf, Montessori, Disciplina Positiva, Comunicación No Violenta… en busca de un “faro” que me guiase en esa nueva aventura de la maternidad. No quería renunciar a mi parte como mujer trabajadora, profesional y decidí entonces embarcarme en un nuevo proyecto e iniciarme con otra de mis pasiones: las manualidades y los bebés, creando entonces CanastillaOriginal.com, lamentando tener que pasar a otros proyectos por falta de tiempo…

Hoy, madre de tres niños maravillosos que han hecho que sea lo que soy y me han hecho conocerme profundamente, con mis luces y mis sombras, sigo en el camino educativo, con la creación de este espacio llamado Infancia en Positivo con pasión y mucha, mucha ilusión…

24/01/2022 Comments are off admin

Elena Sánchez

Hola, me han dicho que escriba una breve BIO y  brevemente te diré que estoy ENAMORADA del movimiento.

Llevo más de 20 años llevando una escuela Elespilates donde poco a poco voy incorporando todas las técnicas que VEO y PRUEBO que FUNCIONAN.

Mi formación en este campo empezó cuando tuve una lesión bastante importante generada fruto del estrés laboral, dejé atrás todo lo que había estudiado mis dos módulos superiores de programación y secretariado para meterme de lleno en lo que estaba empezando a experimentar conmigo misma. EL PILATES. Fué tal el cambio que tuve a nivel mental y de tensión muscular que decidí empezar a enseñar esta técnica a todo el mundo y en cualquier momento. Me empecé a formar en la escuela oficial de PIlates de Madrid, también hice quiromasaje y varias formaciones relacionadas con el movimiento y la búsqueda de sus beneficios.

Monté mi propia escuela y llevo ya con ella más de 20 años.

He visto grandes logros tanto en adultos como en niños. Es el poder DEL MOVIMIENTO.

En mis formaciones y clases combino varias técnicas, como la contrología, alargamientos, relajación, Brain Gym® …Quiero dar las gracias a una de mis grandes maestras Carlota Lopez Peredo, empecé sus formaciones antes de la pandemia y gracias al STOP que todos tuvimos en nuestro día a día pude finalizarlas para ser facilitadora de los movimientos de su escuela de Brain Gym, estos me ayudan TODOS los días a equilibrarme y centrarme.

Dentro de mi familia hay varias personas con dislexia y otras dificultades de aprendizaje, esto hizo que conociese a Ana la presidenta de Despegadislexia (otra gran persona en mi camino) y juntas formamos una Asociación que defendiese los derechos de los niños con dislexia, diese apoyo a las familias y mucha más visibilidad a la dislexia.

Para mi todo está enlazado y poco a poco y sin prisa se va formando y completando el puzzle. El MOVIMIENTO consciente y bien realizado tiene muchos beneficios a nivel de concentración, atención, memoria y corrección postural. ES MUY NECESARIO REALIZARLO dentro del aula, tiene grandes beneficios para todos los niños y no en todos los movimientos te mueves, hay algunos que son pausas de relajación. Cuando haces un stop CREAS y TE CONCENTRAS.

Gracias siempre a FEDIS a Iñaki por toda su paciencia y su trabajo y Araceli por su cariño y atención y gracias a Ana y a mi hermana Marta a mi mami y a mi marido que siempre me animan con todo.

 

24/01/2022 Comments are off admin

Susana Valverde

Doctora en Educación y licenciada en Psicopedagogía, en la especialidad de Educación Especial, por la Universidad Complutense de Madrid.

Actualmente coordinadora de Diversidad e Inclusión en la Facultad de Educación, coordinadora del Máster Universitario en Educación Especial de la UCM y profesora ayudante doctor en el Dpto. Investigación y Psicología en Educación. Pertenece al grupo de investigación de la UCM denominado “Pedagogía Adaptativa” y sus líneas de investigación están relacionadas con la atención a la diversidad, evaluación de competencias docentes, familia e igualdad de género.

22/01/2022 Comments are off admin

Juan José Álvarez

No es fácil definir una búsqueda, saber ¡dónde vas!. Es más sencillo describir el trayecto recorrido, ¡de dónde vienes!. Empecé intentando enseñar Ciencias Sociales en la ESO. Porque mientras estudiaba en la Universidad me di cuenta de que quería estudiar Historia para enseñarla, para explicar la relación existente entre nuestra realidad y sus causas, explicar las razones del mundo en que vivimos. Y aprendí lo complejo que es enseñar, y lo bonito que es compartir con los adolescentes su mundo de ilusiones y dudas. Me enganché a la vida del instituto y del colegio, y quise no salir de ahí jamás. Necesitaba herramientas para conectar con las personas, la Historia era sólo un camino, necesitaba el mapa, la guía. Busqué en la Educación Social y hallé algunas respuestas, continué por Psicopedagogía y me fui encontrando con la Orientación Escolar. Y así llegué a reformularme de nuevo las cuestiones básicas: ¡enseñar a quién, enseñar para qué, y enseñar cómo!. Finalmente, y tras pasar por diferentes modalidades, los apoyos, diversificación, compensatoria, me embarqué con un magnífico grupo de profesores en BrotMadrid donde las dificultades de aprendizaje nos han cautivado, nos exigen dar todo lo que pudimos aprender hasta ahora sabiendo que no es suficiente, así que sigo buscando …. aunque me he dado cuenta de que “lo que busco es educar y aquí estoy, en el intento”.

21/01/2022 Comments are off admin

Beverley Anne Spratt

Licenciada en literatura inglesa por la Universidad de Londres (BA. Hons.), poseiendo también los títulos británicos obligatorios de docencia Post Grado en Educación (PGCE) por University of Sunderland (grado Merit) y Qualified Teacher Status (Q.T.S.), así como TEFL/CELTA R.S.A por la Univeridad de Cambridge, y en España el C.A.P. por la Universidad de Santiago de Compostela. Ademas Beverley, Inicio su carrera profesional como docente hace más de 29 años impartiendo EFL en Madrid. Durante más de 22 años ha enseñado Lengua y Literatura Inglesa en un colegio británico en la Comunidad de Madrid, habiendo tenido los siguientes puestos: Coordinadora de Estrategia de Alfabetización en primaria; Tutora de Secundaria; Coordinadora de 3º y 4º de la ESO y miembro del Equipo Directivo. Es un SENCo y posee la Acreditación Nacional Británica del University College London (grado: Distinción) por la Gestión y Coordinación de Necesidades Educativas Especiales y Discapacidades. Es titulada por la British Dyslexic Assotiation (BDA) y tiene el estatus de profesora especialista acreditada para la formación docente en dislexia e intervenciones de alfabetización, trabajando actualmente con estudiantes disléxicos bilingües. Para la Comunidad de Madrid (CETIF Oeste) ha desarrollado un curso de formación para profesores denominado “First Language Acquisition in Infant and Primary Education“. Con Oxford University Press España,SA ha colaborado escribiendo y presentando un webinar: “Creating the Inclusive Classroom: first steps“. Actualmente esta escribiendo su programa de formación de profesores “New Horizons“ sobre inclusión y diversidad. Como fundadora de SENISE ha desarrollado y escrito dos proyectos para la formación de profesores y líderes escolares tanto en ingles como en español sobre Dislexia e Inclusión: . SENISE Training in Dyslexia Awareness (STIDA) . The SENISE Inclusion Project (SIP).

19/01/2022 Comments are off admin

Jose Quintanal

Maestro, Licenciado en Pedagogía y Doctor en Ciencias de la Educación. Durante más de veinte años fue profesor en distintos niveles educativos de Primaria y Secundaria. Además, ha desarrollado diversas experiencias educativas con alumnos de Formación Profesional y en la enseñanza universitaria. Además, durante veinte años, su actividad docente siempre estuvo complementada con el diseño y la publicación de materiales didácticos, que han tenido una difusión de carácter internacional.

Su tarea investigadora se ha ido centrando en dos áreas de conocimiento: por un lado la enseñanza escolar de la Lectoescritura y su problemática (dislexia), y por otro la Intervención Socioeducativa, en cuyo contexto forma parte del Grupo de Investigación Contextos ISE de la UNED, que a su vez, forma parte de la Red Ocio-Gune.

En la actualidad , trabaja como Profesor en el Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación (MIDE I) de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) de Madrid.

19/01/2022 Comments are off admin

Juan Carlos Sanchez Huete

· Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación (UCM).

· Licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación (UCM).

· Diplomado en Profesorado de E.G.B. por la Escuela Universitaria “Don Bosco” (adscrita UCM).

· Maestro de Educación Física por la Escuela Universitaria “Don Bosco” (adscrita UCM).

· Máster en “Animación Telemática y Formación en Red. Producción de Material Didáctico Virtual” (Universitat de Barcelona).

· Postgrado em ambiente virtual “Aprendizagem Cooperativa e Tecnologia Educacional na Univesidade em Estilo Salesiano” (Universidade Católica de Brasilia).

· Postgrado en Animación Telemática y Formación en Red (Universitat de Barcelona).

· Postgrado en Producción de Material Didáctico Virtual (Universitat de Barcelona Virtual).

· Experto Universitario en Educación Física (UCM) y Coordinador de Recursos Telemáticos de Centros Educativos (CES Don Bosco/CSIC/Fundación Edebé).

Como profesor universitario (acreditado por las agencias ANECA y ACAP), actualmente imparte docencia en Centro de Enseñanza Superior Don Bosco. También es profesor tutor en la UNED.

Es colaborador docente de la Fundación Archipiélago (Rosario, Argentina) y de la Editorial Edebé.

Además, ha sido docente en: Universidad Alfonso X El Sabio (Grado de Maestro en Educación Infantil), en las universidades Antonio de Nebrija y Villanueva (Máster Universitario de Formación del Profesorado de Ed.

Secundaria, Bachillerato, F.P y Enseñanza de Idiomas) y en la Universidad Internacional de la Rioja (Grado de Maestro en Educación Primaria).

Ha ejercido la docencia como profesor en otras instituciones educativas: Escuela Politécnica Giner, de Madrid; Educación Permanente de Adultos de la Compañía de La Gomera, Regimiento nº 49, de Tenerife; Colegio López Vicuña, de Madrid (profesor de E.G.B. y maestro de Educación Primaria); Centro de Estudios Académicos, de Madrid;

Entre sus últimas líneas de Investigación destacan: “Medida y desarrollo del pensamiento lógico y abstracto” (investigación subvencionada por el Banco Santander). Proyecto I+D de la Universidad Autónoma de Madrid sobre “Innovación e inclusión de la muerte en la educación”.

Ha impartido conferencias internacionales en diferentes países, como Argentina, Bolivia, Suiza, Brasil, Portugal y Colombia.

Es autor de numerosas publicaciones en el ámbito educativo.